Авторизация ...
Имя пользователя :
Пароль :
напомнить пароль
Центральная Детская Школа Искусств городского округа Химки
141402, Россия
Московская область
г.Химки,
ул.Чапаева, 6

Я был(а) тут раньше
Google
Яндекс
Rambler
Прислали ссылку
Cлучайно
Узнал(а) адрес в школе
Другое




Музыка и Электроника


Добрый день, коллеги!
1 октября 2012

Дорогие коллеги! Михаил Богданов, руководитель образовательных проектов Yamaha Music (Россия), демонстрирует возможности создания аранжировок на рабочей станции Yamaha PSR-S910
1. Как «собрать» аранжировку с использованием готовых вступлений, авто аккомпанементов и заключений? 00:07 (музыки Генри Манчини из К-Ф «Розовая пантера»)
2. Как использовать в аранжировке автоаккомпанемент, созданный разработчиками инструмента на основе популярной музыки? 06:40 (Ignacio Herb Brown, «Поющие под дождем»)
3. Как воспроизвести звучание симфонического оркестра? 09:09 (П.И.Чайковский, танец феи Драже из балета «Щелкунчик»)
4. Как создать аранжировку с помощью двух тембров? 11:54 (Walter Scharf «Ben»)
5. Как добавить подголоски к готовой аранжировке? 13:44 (Вейн Манзанеро «It`s impossible»)
6. Как создать оркестровую педаль? 16:27 (Луиз Бонфа «Черный Орфей»)
7. Как и зачем использовать крайние регистры солирующего инструммента? 20:52 (Ричард Родней Беннет муз. Из к-ф «Убийство в восточном экспрессе»)
8. Как дополнить другими тембрами готовые вступления и заключения? 24:08 (Самуэль Файн «That old feeling»)
http://www.youtube.com/watch?v=VjkZas-vL9c&feature=colike
Иногда, немного вернувшись назад от сложных аранжировок, полезно окунуться в данные инструмента и научить детей грамотно и очень музыкально использовать их. А музыкальными примерами могуть быть лучшие мелодии века. Посмотрите этот ролик на youtube.



Наверх страницы