Этот жанр достаточно новый в современной школьной электронике. Его развитие идет пока по пути собственного представления преподавателей (родителей, коллег...). Хорошо, если художественный уровень видео и музыкального материала остается высоким. Хуже, если заметны перекосы в соотношении убедительности видео и музыкального сопровождения. Актуальным будет обучение преподавателей на курсах повышения квалификации, которые будут вести не педагоги, которые сами делают пробные шаги в этом направлении, а профессионалы видео-искусства. И чем скорее, тем лучше, ибо все электронное направление движется уж слишком быстрым темпом.
Лучшие работы конкурса смотрите на страницах сайта журнала Музыка и Электроника.
