«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать». Коменский Я.
«Малышкина школа» – это развивающая студия для детей от двух до шести лет, которая работает по нескольким направлениям:
• «Студия гармоничного развития» (комплексные развивающие занятия для детей).
• «Музыка для малышей» (для детей от 2 -3 лет).
«Малышкина школа» достаточно молодая студия, но уже успевшая заслужить внимание и интерес у своих «маленьких школьников». Дети с удовольствием посещают развивающие занятия, на которых получают не только интеллектуальное развитие, но и учатся дружить, сочувствовать, понимать преподавателя и друг друга. Для того, чтобы результат занятий был закреплён, используется система домашних заданий, которые дети выполняют с интересом, а затем с гордостью приносят педагогу. А самое главное, что каждый наш « школьник» знает, что не останется без внимания к своим вопросам, успехам, стараниям и ошибкам, которые так необходимо совершать, чтобы научиться чему-то важному.
В «Студии гармоничного развития» занимаются дети возрасте от двух до шести лет.
Комплексные занятия для детей в возрасте от 3-х до 5-и лет имеют следующие направления:
• развитие памяти, внимания, мышления, воображения
• развитие речи
• развитие фонематического слуха
• обучение чтению
• основы грамматики
• расширение кругозора
• формирование элементарных математических представлений
• обучение умению ориентироваться в пространстве
• развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму
• воспитание умения общаться
На занятиях дети учатся различать и правильно произносить речевые звуки, грамотно и выразительно говорить, с интересом участвуют в играх и сценках, которые развивают речь.
Ребята знакомятся с основами грамматики, а также овладевают навыками чтения и подготовки руки к письму.
В ходе математического блока (ФЭМП) дети в увлекательной игре знакомятся с геометрическими фигурами, числами и цифрами, учатся обобщать, сравнивать, выявлять закономерности, решать элементарные примеры и задачи, а также с азартом разгадывают логические загадки.
На завершающем комплексное занятие блоке прикладного творчества дети учатся не только клеить, вырезать из бумаги и лепить из пластилина, но и украшать свои поделки различным природным и даже съедобным материалом.
В каждой группе не более 12 человек.
Длительность одного занятия - один академический час.
Развивающие занятия для детей в возрасте двух лет имеют следующие направления:
• развитие основных психических функций, таких как память, внимание, мышление, речь, воображение;
• развитие сенсорного восприятия;
• развитие речи;
• формирование элементарных математических представлений;
• развитие познавательной деятельности и интеллектуальной активности;
• развитие крупной и мелкой моторики;
• развитие творческих способностей.
На занятиях малыши учатся общаться, выражать мысли и желания с помощью речи, правильно произносить речевые звуки. В процессе игровых занятий дети знакомятся с цветом, формой, количеством, расположением предметов в пространстве. На занятиях используются как спокойные, так и подвижные игры на развитие осязания, слухового восприятия, развитие памяти и коммуникативных навыков. С большим интересом малыши знакомятся с пластилином, тестом, цветной бумагой, очень увлекательно в творчестве используются крупы и разнообразный природный материал. Особенно весело проходят игры под музыку.
В группе не более 5-и малышей, занятия проходят совместно с родителями.
Занятия проходят один раз в неделю в будний день в утреннее время.
Длительность одного занятия – около одного академического часа.
«Музыка — это разум, воплощенный в прекрасных звуках». И. С. Тургенев
«Музыка для малышей»
На групповых занятиях музыкой малыши погружаются в чудесный мир звуков, который удивляет эмоциями и яркими красками. Именно музыка вызывает у ребенка радость, желание движения и общения. В ходе музыкальных занятий дети в увлекательной форме знакомятся с детскими музыкальными инструментами, учатся петь под аккомпанемент и аккомпанировать, чувствовать и отражать в движении характер и настроение музыки.
Сказка, которая присутствует на каждой встрече с малышами, делает процесс обучения увлекательным, лёгким и волшебным.
Занятия имеют направленность на формирование и развитие музыкальных навыков, а также двигательных качеств и умений.
Формирование и развитие музыкальных навыков:
• Развитие восприятия музыки (способности чувствовать её настроение и характер, понимать содержание).
• Развитие простейших навыков пения и игры на детских музыкальных инструментах.
• Развитие музыкального слуха, чувства ритма;
• Развитие музыкального кругозора.
Развитие двигательных качеств и умений:
• Развитие способности ритмично двигаться под музыку;
• Развитие координации движений;
• Развитие умения ориентироваться в пространстве;
Занятия проходят совместно с родителями.
Занятия проходят один раз в неделю в будний день в утреннее время.
Длительность одного занятия – один академический час.
