С 2015 по 2017 год на 4 фортепианном отделе среди преподавателей и концертмейстеров проходили методические семинары "Актуальные проблемы фортепианной педагогики", где в формате живых обсуждений разбирались методические задачи и педагогические приемы.
Параллельно и в дальнейшем педагоги набирались мастерства на открытых мастер-классах, в рамках крупных методических проектов под управлением Ю.А. Богданова и Ю.А. Башмета. Наряду с этим росла потребность педагогов в разнообразии методических мнений и желание проявить себя в формате мастер-классов.
В 2022 году заведующая отделом Лисина С.А. предложила преподавателям новую форму проведения мастер-классов - один ученик и несколько педагогов. Так возник проект "Мастерская педагога".
С 2023 года проект постепенно становится общешкольным, расширяется его методическая направленность, преподаватели интенсивно обмениваются мнениями и информацией в формате творческих дискуссий, делятся практическими наработками.
Основная цель проекта "Мастерская педагога" - это интеграция всех отделений школы в единую методическую сеть, где индивидуальные достижения и наработки любого педагога по развитию основных музыкально-исполнительских навыков и эффективной коммуникации станут доступны для изучения и применения всеми преподавателями на благо творческого процесса школы. Разумеется, все авторские права будут строго соблюдаться и охраняться.
30 октября, в рамках проекта состоялась встреча на важные темы: "Чтение с листа", докладчик Богословская О. Г. и "Разбор нотного текста", докладчик Солуянова Н.А.
21 ноября состоялась встреча с приглашенным специалистом, логопедом-дефектологом Сметаниной Анной Петровной на тему "Портрет современного ученика в ракурсе методической проблематики".
Тематика и методическое наполнение встреч вызвали живейший интерес и бурные обсуждения. В процессе интенсивной работы в диалоге с докладчиками, преподаватели получили не только множество практических навыков и приемов, но и яркий заряд позитивной энергии и желание продолжать интенсивно развиваться в данной и смежной областях музыкальной педагогики и психологии творчества.
